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Mathématiques6e

Triangles

3 parties5 exercices corrigés
Ressources du coursCours et corrigés PDF

Lis la notion, repère l’essentiel en gras et observe l’exemple expliqué.

Une partie à la fois : observe le dessin, lis les exemples, puis cherche par toi-même. Les corrections sont à ouvrir après ton essai. Les deux derniers exercices demandent de relier plusieurs idées.

1. Reconnaître et construire

Voix du navigateur ; les formules se lisent aussi à l’écran.

Observer et comprendre

Triangles : dessin pédagogique, non à l’échelle.ABCHHauteurBase BC

Triangles : dessin pédagogique, non à l’échelle.

Triangles

La notion expliquée

Un triangle possède trois sommets, trois côtés et trois angles. Un triangle rectangle a un angle droit, un isocèle deux côtés égaux, un équilatéral trois côtés égaux.

Pour AB = 5, AC = 4, BC = 3 cm, trace AB ; puis un arc de centre A et rayon 4 et un arc de centre B et rayon 3. Leur intersection donne C.

La plus grande longueur doit être inférieure à la somme des deux autres pour un triangle non aplati. Avec 2, 3, 6 cm, les arcs ne peuvent pas se rejoindre.

As-tu compris ?

Peut-on construire un triangle non aplati avec 2, 3 et 5 cm ?

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Les erreurs à éviter